历史与社会课程国家认同的内涵要素与培育路径

来源：国外社会科学 【在线投稿】栏目：期刊导读时间：2020-11-13

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摘要：国家认同是爱国主义教育的核心,也是历史与社会课程应然的价值意蕴。基于历史与社会课程视角,国家认同的内涵要素包括身份认同、领土认同、历史认同、文化认同和政治认同。除传

国家认同是爱国主义教育的核心,也是历史与社会课程应然的价值意蕴。基于历史与社会课程视角,国家认同的内涵要素包括身份认同、领土认同、历史认同、文化认同和政治认同。除传统的知识传授外,历史与社会课程国家认同的培育还应充分重视理性思辨、情境体验和实践活动等多重体认。